14.30-15.00
Registrazione dei partecipanti
Sessione 1
Le infezioni delle alte vie respiratorie (URTI)
15.00 – 16.30
l'approccio al raffreddore e alle URTI
Obiettivi educativi della sessione
- Identificare – nel caso di raffreddore ed infezioni delle alte vie respiratorie- quali tra le proposte terapeutiche - farmacologiche e non - abbiano una validazione scientifica ed un supporto da parte della evidence based medicine.
- Definire le modalità di un corretto approccio al bambino con raffreddore e infezioni delle alte vie respiratorie
- Condividere alcune semplici linee guida anticipatorie per i genitori
15.00 – 16.00
Il raffreddore e le URTI: epidemiologia, eziologia, opzioni terapeutiche ed il punto di vista dell'EBM
Docenti: dr.ssa Daniela Sambugaro e dr. Fabrizio Fusco
tempo dedicato: ore 1 min 0
16.00 - 16.30
Discussione
tempo dedicato: ore 0 min 30
Sessione 2
Le infezioni respiratorie ricorrenti (IRR)
Obiettivi educativi della sessione
- Identificare, nelle IRR, quali tra le proposte terapeutiche – farmacologiche e non - abbiano una validazione scientifica ed un supporto da parte della evidence based medicine
- Definire le modalità di un corretto approccio al bambino con IRR
- Condividere alcune semplici linee guida anticipatorie per i genitori
16.30 – 17.30
Il bambino con infezioni respiratorie ricorrenti
Docent: dr.ssa Lorena Pisanello e dr. Stefano Pasquato
tempo dedicato: ore 1 min 0
17.30 – 17.45
Coffee break
17.45– 18.15
Discussione
tempo dedicato: ore 0 min 30
Sessione 3
La Tosse
18.15– 19.45
l'approccio al bambino (e alla mamma) con la tosse
Obiettivi educativi della sessione
- Identificare quali tra le proposte terapeutiche – farmacologiche e non - nella cura della tosse, abbiano una validazione scientifica ed un supporto da parte della evidence based medicine.
- Definire le modalità di un corretto approccio al bambino con tosse.
- condividere alcune semplici linee guida anticipatorie per i genitori
18.15 – 19.15
Il bambino con tosse: trattare o non trattare?
Docenti: dr. Mattia Doria
tempo dedicato: ore 1 min 0
19.15– 19.45
Discussione
tempo dedicato: ore 0 min 30
19.45– 20.15
Questionario di valutazione dell’evento e Test finale di valutazione dell’apprendimento
Tempo dedicato: ore 0 min 30